miércoles, 27 de marzo de 2013

Tema 1 Actividad 3

                                  Ciencias y Tecnologías

1) ¿Que es la ciencia?
2) ¿Que es la tecnología?
3) Relación de las tecnologías con las ciencias
4) Incluye imágenes

1) La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.      https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia

2) Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa

3) La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa mas por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances. http://www.ciencia.us/proyectos/tecnologia/relacion-de-la-ciencia-y-tecnologia/

                            CIENCIA                                                                 TECNOLOGIA

                                        

miércoles, 13 de marzo de 2013

Tema 1 Actividad 2


2)Busca información sobre el libro que se escribió a partir del cuanto que contamos
La historia narra la vida de un robot que logra tener emocionas humanas. Como es que llega a ser aceptado en su familia, como sirviente, pero poco a poco va desarrollando acciones que no son típicas de un robot. Entonces la familia lo acoge como amigo, y le otorgan la libertad. El sentía un espacial cariño por la hija menor de la familia y le duele mucho cuando se va. A partir de ahí es una búsqueda de si mismo para lograr ser un hombre. Llega con un científico que hace pruebas para convertirlo en hombre, creando órganos artificiales, en este momento se reencuentra con la familia que había dejado, y descubre que la niña pequeña es una anciana, y el sigue igual, solo con algunas modificaciones. Después conoce a la nieta de la niña que se parece mucho a ella y se enamora de ella. El pide a los derechos humanos que le otorguen el titulo de hombre " humano", y tiene una lucha para lograr este titulo, pero lo niegan. Se une a la nieta y se casan. Viven muchos años, y envejecen, por que el logra que sus órganos lo hagan envejecer. Al final de la película apelan de nuevo para que se le otorgue el derecho a llamarse hombre, y la ONU dice que si, pero justo antes de que pase esto el muere, su mujer pide que la desconecten también por que no puede seguir viviendo sin el. Así que muere el hombre bicentenario, por que justo antes de que muera se dicto que el podría ser llamado hombre


3)Investiga sobre la vida de Isaac Asimomov
Isaac Asimov, fue un escritor y bioquímico soviético, nacionalizado estadounidense, conocido por ser un prolífico autor de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica.Unas de sus mejores obras fue " El Hombre del Bicentenario "


4)Busca información sobre las películas que se basaron sobre el cuento ...

El hombre bicentenario (Bicentennial Man) es una película de 1999 de ciencia ficcion con un reparto protagonizado por robin willams, Sam Neill y Embeth Davitz. Está basada en el cuento de Isaac Asimov y en la novela basada en el mismo El hombre Prositonico de Asimov .La trama explora cuestiones de la humanidad, la esclavitud y la madurez.


5)La humanidad continua desarrollando aparatos que desempeñan cada vez mas tareas .Pensas que el futuro va a ser mejor así ?
Yo creo que el futuro va a ser mejor porque el hombre y la mujer van a tener mas tiempo libre para sus seres queridos y va a tener mas tiempo libre en sus casa . Va a tener mas tiempo para descansar y realizar diferentes actividades mientras los robots seguramente trabajen por nosotros y hagan todas nuestras obligaciones mientras nosotros descansamos y aprovechamos el día.

miércoles, 6 de marzo de 2013

Tema 1 Actividad 1

NTICX : Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad 

TECNOLOGÍA:
Vínculo material entre el hombre y la naturaleza. Los productos tecnológicos dan respuesta a necesidades de la sociedad. Varían a través del tiempo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
INFORMACIÓN: 
 conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.  
http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n
DATO:
  Información concreta sobre hechos, elementos, etc., que permite estudiarlos, analizarlos o conocerlos http://es.thefreedictionary.com/dato

Conectividad: ( viene de conexión) En diversas especialidades, capacidad de conectarse o hacer conexiones.

Conectividad es la capacidad de un dispositivo (ordenador personal, periférico, PDA, móvil, robot, electrodoméstico, automóvil, etc.) de poder ser conectado, generalmente a un ordenador personal u otro dispositivo electrónico, sin la necesidad de un ordenador, es decir en forma autónoma. Asimismo es el grado de conexión entre entidades sociales, gubernamentales y de cualquier índole entre sí.
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectividad

Concepto de brecha digital: se trata de las diferencias sociales en relación al acceso a las nuevas tecnologías. No todos los grupos sociales disponen de la accesibilidad necesaria y el uso de los NTICx.

Brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.1 Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización, carencias, y problemas de accesibilidad a la tecnología. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina.
http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital